因為我每年都回到太古小學講故事，今年我又遇到了斯文得體的余老師。去年何老師退休之後，今年余老師要管圖書館和故事爸媽，我趁早會前問了三年級班主任的事。她說今年三年丁班由梅老師來執教。叉電仔在一年級就遇過數學科美人梅老師，她除了精通數學之外，還會彈得一手好鋼琴。一年丁班，除了年輕力壯、彈力強勁的李老師，我最記得就是這位『頭腦和旋律』的奇妙混合體梅老師。聽說她一直都是教甲、乙兩班，能夠讓她教育我的叉電仔真是萬幸。梅老師一直也是常有提及小兒子的，為何小兒能夠引起梅老師興趣，為父都覺得有點受寵若驚。
希望梅老師不會只記得我是一個麻煩家長。
二年丁班的班主任我很少提及。但是其實二年丁班的鄔老師，也是我和孩子常常記掛的好老師。一年級的時候叉電仔就有很多麻煩。手腳慢、集中力少、有問冇答都是一些常見問題。一年級的李老級努力傳授她的正能量，但是到了二年級的時候孩子的問題依然不少。叉電仔到了鄔老師的班裡，得到鄔老師特別留意和提點。開學不久我就收到了鄔老師的電話，請我到學校討論一下孩子在課堂上遇到的困難。鄔老師主張的是『主動出擊』來解決問題，對於叉電仔往後學業有着深遠的影響。我總覺得鄔老師是一位很有心的人，她的教育原則不只是教曉課本內容那麼簡單。她知道，一位出色的孩子還要有集中力、意志力，還有毅力。
一年級班主任令小草發芽，二年級班主任扶直了小草，三年級班主任就是帶著孩子去打仗了。三年級面對全港評估ＴＳＡ，相信梅老師今年的工作真是不容易做啊。
